Dès le premier anniversaire du bébé, non seulement nous prenons soin de lui, mais nous construisons également des relations avec lui. Nous comprenons comment nouer des relations avec un adulte, au moins à un niveau intuitif, mais avec un bébé … Pour une raison quelconque, il semble que tout devrait être différent. Il ne pourra pas répondre tout de suite, et il semble qu'il ne comprenne pas vraiment ce que vous lui dites… peu après tout…
Les enfants ont tellement de sincérité, d'énergie et d'individualité… où tout cela va-t-il quand ils deviennent adultes ?
Nécessaire
Le désir de construire une relation harmonieuse avec l'enfant
Instructions
Étape 1
Parlez à votre enfant. Il est important de comprendre que vous êtes un guide du monde pour l'enfant, vous le lui ouvrez. Et peu importe qu'au début il ne vous réponde pas - il s'habitue à la voix de ses parents, à la parole, les structures cérébrales se développent activement, conçues pour traiter les informations verbales. Ainsi, vous contribuez au développement mental de l'enfant. Par la parole, l'enfant apprend à percevoir les émotions. Dites ce qui se passe autour de vous, ce que vous voyez, ce que vous ressentez. Si vous êtes contrarié par quelque chose, vous pouvez le dire - cela renforcera le lien entre le verbal et le non verbal. Il est important de se rappeler que les informations ne doivent pas être contradictoires - si tout votre corps, vos expressions faciales, votre intonation indiquent que vous êtes contrarié - alors votre humeur doit être décrite dans les mêmes catégories, par exemple: « Maman est un peu contrariée aujourd'hui…", et non "Rien ne s'est passé. Tout va bien … "En envoyant des informations contradictoires, vous avez du mal à apprendre à reconnaître les émotions, et quand l'enfant grandira, il lui sera difficile de se faire confiance - il sera guidé par les paroles d'une personne importante, et non par ses propres sentiments.
Étape 2
Les enfants dès la naissance sont sincères dans leurs émotions. C'est dans le processus d'éducation qu'ils apprennent à les cacher, les remplacer, les supprimer. Même si vous n'aimez pas vraiment la façon dont le bébé réagit - acceptez ses sentiments, il a le droit d'être en colère et de crier … Votre tâche consiste à apprendre à l'enfant à les exprimer d'une manière socialement acceptable, mais pas à se camoufler. L'enfant construit son comportement en fonction de vos réactions à ses besoins. Si un enfant manifeste à plusieurs reprises des réactions que vous ne semblez pas encourager, par exemple, crier dans un magasin alors que vous n'avez pas acheté quelque chose, cela signifie que quelque part on a appris que c'est ainsi que vous pouvez obtenir ce que vous voulez. Il reste à comprendre quand vous avez réussi à consolider cela et par quoi ont été guidés - la minute "Si seulement il arrêtait de crier …" ou autre chose. Ayant compris cela, vous corrigez d'abord votre comportement et attendez que le comportement de l'enfant change.
Étape 3
La prévisibilité du monde. Pour les jeunes enfants, la prévisibilité du monde est importante - c'est ainsi que la confiance en lui naît, l'anxiété interne diminue, la psyché se forme plus stable. Par exemple, la routine quotidienne devient reconnaissable au fil du temps et l'enfant est intérieurement prêt et sait ce qui l'attend. Et quand la mère quitte le bébé pour la première fois depuis longtemps, elle n'est pas là et c'est un fait, mais quand elle revient, ce n'est pas encore un fait. Ne revenant que maintes et maintes fois, la mère apprend à l'enfant à faire confiance. Pour les jeunes enfants, il n'y a pas de notion de temps et de propriété telle qu'être patient/attendre qu'ils soient familiers. S'il est fatigué, il a besoin de se reposer tout de suite … sinon - caprices, "mauvais comportement". Dans cette optique, il est plus facile pour le parent de comprendre le comportement de l'enfant. Ce n'est que dans une atmosphère de confiance, d'amour, d'acceptation qu'un enfant peut se développer pleinement. Bien sûr, le monde lui-même est imprévisible et lorsqu'un enfant le découvrira par lui-même, il aura déjà la force de faire face. Et il n'y aura pas besoin de tout contrôler pour offrir cette prévisibilité des plus illusoires.
Étape 4
Demandez-vous toujours: qu'est-ce que j'enseigne à un enfant maintenant ? Surtout quand vous ne savez pas quoi faire - interdire/autoriser, gronder/louer. Cela peut devenir une boussole dans la question de la bonne chose et/ou de la mauvaise chose que je fais. Lorsqu'un enfant dans la cour de récréation ne veut pas partager un jouet, vous pouvez le « persuader » en vous basant sur des considérations telles que « Être gourmand n'est pas bon », « Que fera la mère d'un bébé avec qui votre enfant ne veut pas partager " … ou il peut prendre une décision lui-même. qu'il le soit ou non, c'est son jouet - ce seront les premiers pas vers une prise de décision indépendante, en se concentrant sur lui-même et ses désirs. De plus, dans l'estime de soi de l'enfant, il restera ce avec quoi il faudra compter. Les enfants n'ont pas du tout le concept de petit / grand - une attitude différente. Ceci est fait par des adultes. Vous en serez convaincu lorsque l'enfant commencera à demander - pourquoi vous le pouvez, mais pas à lui, et l'argument - "Parce que vous êtes petit et que je suis un adulte" ne sera ni convaincant ni offensant pour lui.
Étape 5
Vous êtes un exemple à suivre. Si vous déclarez et exigez du bébé, par exemple, une attitude prudente envers les choses, vous devez vous-même faire preuve d'une telle attitude. Sinon, ce seront des messages doubles pour l'enfant et n'auront pas beaucoup de pouvoir. Au contraire, ils apprennent au bébé à dire une chose et à en faire une autre. Un exemple personnel est une force particulière, tout comme le mauvais comportement d'un autre enfant - si vous attirez l'attention de votre enfant et en discutez avec lui, cela peut suffire à l'empêcher de se comporter ainsi. Les enfants apprennent beaucoup en regardant les adultes. L'enfant est comme un miroir de ce qui se passe dans la famille, de ce que les parents enseignent par leur exemple. Et si quelque chose d'alarmant apparaît dans le comportement du bébé, c'est l'occasion de comprendre globalement comment vit la famille, ce que chaque parent enseigne. La famille est un système et tous les membres de la famille sont interconnectés.
Étape 6
Il a dit - oui ! Si vous avez promis quelque chose à votre enfant, vous devez le remplir. Et même si vous menacez quelque chose pour mauvais comportement, vous devrez le mettre à exécution. Premièrement, il forme la position d'un comportement cohérent et d'une attitude sérieuse du bébé face aux paroles de la mère. Apprend à maman à le prendre au sérieux. Maman peut non seulement plaisanter et divertir, mais aussi tenir parole. Deuxièmement, l'enfant apprend à assumer la responsabilité de ses actes s'il se comporte mal sur le terrain de jeu - la promesse de le quitter si le comportement ne change pas donne à l'enfant le droit de choisir.
