Les qualités personnelles affectent tous les aspects de la vie d'une personne, à commencer par ses préférences professionnelles et les subtilités de la communication avec les autres, jusqu'à la décoration intérieure et le choix des vêtements.
Les qualités personnelles sont des caractéristiques innées ou acquises du caractère d'une personne. Certains peuvent changer au cours de la vie, notamment sous l'influence de la société, d'autres restent inchangés. Les psychologues pensent généralement que de nombreuses qualités personnelles se forment au cours des cinq premières années de la vie et ne sont corrigées que plus tard.
Divers traits de caractère peuvent être attribués à des qualités personnelles innées. Par exemple, Cattell les appelle le niveau d'intelligence, les caractéristiques de la perception et de la mémoire, le talent pour la musique, le dessin, etc., ainsi que les caractéristiques fondamentales du tempérament.
Jung a adhéré à une opinion similaire sur cette question et a divisé toutes les personnes en huit types principaux en fonction de leurs qualités personnelles: il a divisé les extravertis et les introvertis en sentiments, sensations, intuitifs et pensées. C'est cette approche qui a été prise en compte lors de la création du test Myers-Briggs, qui repose sur quatre volets: introversion - extraversion, conscience - intuition, jugements - sensations, réflexions - sentiments.
Le choix d'une profession avec certaines qualités personnelles mérite une mention spéciale. Selon les psychologues, une personne qui a un caractère inadapté à un travail particulier n'y réussira pas. De plus, chaque profession a ses propres qualités personnelles souhaitables et indésirables, qu'il est également important de prendre en compte.
Par exemple, un entrepreneur prospère doit posséder des qualités telles que l'indépendance, le travail acharné, une estime de soi adéquate, la responsabilité, le courage, l'initiative, la sociabilité, la fiabilité et la résistance au stress. Dans le même temps, l'agressivité, le manque de tact, le doute de soi ne devraient pas lui être inhérents. L'enseignant doit être observateur, exigeant, délicat, équilibré, attentif, capable de bien expliquer la matière, mais pas en retrait, enclin à l'agressivité, non ponctuel, irresponsable.
