Les examens doivent être passés non seulement par les étudiants, mais aussi par ceux qui sont diplômés de l'université depuis longtemps. Permis de conduire, recertification, développement professionnel… Les raisons sont multiples. Mais quiconque réussit l'examen court le risque d'être confronté à un enseignant ou un examinateur ouvertement hostile. Plusieurs lumières vous aideront à faire face à une situation difficile.
Nécessaire
- - confiance en soi;
- - courage;
- - la patience;
- - excellente connaissance du sujet;
- - une langue bien pendue (ça ne sauve pas toujours).
Instructions
Étape 1
Lorsque vous passez un examen dans un établissement d'enseignement, vous participez toujours à une sorte de loterie. Même si le professeur est bon, et que vous connaissez le sujet, vous pouvez toujours obtenir un mauvais ticket, sur lequel vous n'avez presque rien à dire. Dans ce cas, vous pouvez essayer de demander la possibilité de tirer un autre billet ou de préparer une réponse à une question connexe. Lorsque l'enseignant essaie de vous corriger, vous devez être très crédible et sincèrement surpris et dire que vous n'avez pas lu attentivement le billet et s'il est possible de répondre à cette question, car vous l'avez déjà préparé et vous ne vous êtes pas trompé exprès. La probabilité de succès n'est pas de 100%, mais cette méthode peut fonctionner.
Étape 2
Il arrive que l'enseignant vous pose délibérément des questions délicates, trouve à redire à des bagatelles et se comporte de manière très antipathique. Ici, vous devez évaluer sobrement vos capacités. Si vous connaissez parfaitement le sujet, alors vous ne pourrez pas vous submerger complètement, vous pourrez répondre au moins à un niveau acceptable, même si ce n'est pas excellemment. Sinon, il vaut mieux penser immédiatement à la reprise.
Étape 3
Il arrive que le professeur vous retourne, comptant clairement sur un pot-de-vin. Malheureusement, cette pratique est assez courante dans certaines universités. Si vous voyez que cela va clairement dans ce sens, et même après des reprises et une nette amélioration du niveau de maîtrise de la matière, vous ne pouvez même pas obtenir une note satisfaisante, alors contactez le doyen ou le département. Vous avez le droit de demander à un autre instructeur de passer l'examen. Un comportement suffisamment confiant et raisonné, associé à une connaissance du sujet, augmente les chances de réussite. Il est important que vous puissiez réellement réussir ce sujet, sinon il s'avérera que l'enseignant a raison de ne pas accepter de passer l'examen de vous.
Étape 4
Pensez-y, est-ce que le professeur vous retourne? Se pourrait-il qu'il essaie juste de vous poser des questions suggestives pour, au contraire, vous aider ? Il arrive souvent qu'un élève ne connaisse pas bien le sujet, mais pense qu'il est débordé. Préparez-vous à tous les examens pour avoir confiance en vos connaissances. Quiconque peut parfaitement répondre au sujet ne peut pas être débordé.
Étape 5
Avant de sortir pour répondre à un professeur dur, à qui tout le monde n'a pas pu passer quelque chose avant vous, essayez d'avoir confiance en vous. Marchez fermement jusqu'au bureau du professeur. Avec la pensée "Je le sais très bien", commencez à répondre. Malgré le fait que seules vos connaissances doivent être évaluées à l'examen, la psychologie des gens est telle qu'ils donnent des notes plus élevées à ceux qui ont confiance en eux. C'est la nature de l'homme, vous ne pouvez pas discuter avec elle. La confiance en soi doit se manifester non seulement dans le regard et l'expression du visage, mais aussi dans la posture. Contrôlez-vous: vous n'avez pas besoin de tripoter nerveusement un stylo ou d'autres objets ou de courir les yeux. La pose doit être détendue et ouverte.
Étape 6
Parle lentement et clairement. Si vous avez un doute sur quelque chose ou si vous pensez à quoi répondre, alors au lieu d'un bégaiement convulsif, maintenez une pause spectaculaire ou commencez une phrase par une longue introduction lentement parlée: « mmm, je pense que c'est… ». La voix doit sembler très confiante. Mieux vaut s'entraîner un peu avant. Parfois, vous pouvez prétendre que vous connaissez la question mais que vous ne vous souvenez pas du mot juste. Le professeur vous aide parfois de manière tout à fait naturelle en complétant une phrase. Votre tâche est de révéler le sujet.
