En plus de répondre aux besoins fondamentaux de l'enfant en matière de soins, d'alimentation, de sécurité et d'amour, les parents ont une autre tâche importante: créer les conditions du développement mental normal de la future personnalité.
Différences dans le développement de la psyché chez les humains et les animaux
Chez les animaux comme chez les humains, la psyché est en constante évolution. Mais il y a une différence significative entre nous: la génétique affecte davantage le psychisme et le caractère de l'animal. Le développement de leur psychisme est, en fait, le transfert de l'expérience biologique: la mère-chat montrera aux chatons quoi manger et quoi ne pas, comment chasser, à quelle hauteur vous pouvez grimper et sauter, qui doit être craint. Le reste sera complété par la nature: il peaufinera les connaissances et les compétences reçues de la mère.
Pour le plein développement de la psyché humaine, l'expérience biologique ne suffit pas - nous vivons dans une société, parmi de nombreuses choses et relations humaines. C'est pourquoi les enfants de "Mowgli", qui ont été élevés dans la petite enfance par des animaux, sont pratiquement incapables de devenir des membres à part entière de notre société.
Prérequis biologiques pour le développement de la psyché
Il n'est possible de parler du développement normal de la psyché que lorsqu'un cerveau et un système nerveux correctement formés en sont la base. Les changements dans l'anatomie du cerveau peuvent être congénitaux, dus aux maladies de la femme enceinte, à son alimentation, au stress, etc. Peut être acquis: par exemple, avec une blessure à la région occipito-pariétale, la capacité de compter est perdue.
Certains enfants ont des capacités et des inclinations innées pour certaines activités. Ils peuvent maîtriser, par exemple, jouer des instruments de musique plus rapidement et obtenir de meilleurs résultats que ceux qui n'ont pas ces capacités. La tâche des adultes est de reconnaître ces inclinations à temps et de créer les conditions de leur développement.
Les changements liés à l'âge affectent également l'activité mentale, par exemple, dans la vieillesse, la capacité d'adaptation à l'environnement diminue, il est donc difficile pour les personnes âgées de comprendre la musique moderne, la mode et les coutumes des jeunes.
Socialisation
L'environnement extérieur a la plus grande influence sur la formation et le développement du psychisme: les relations et les attitudes des parents, la société, la religion, la culture, les conditions de vie.
Le besoin de communication est l'un des principaux. La communication n'est pas seulement le transfert d'informations, mais aussi la connaissance de soi. Au cours de la vie, l'attitude envers la communication change: pour un petit enfant c'est plutôt l'attention, puis le besoin de respect, de compréhension.
Les étapes du développement mental
Il y a certaines étapes par lesquelles passe le développement mental. Si un certain stade de développement n'est pas dépassé, il ne pourra plus rattraper son retard, il y aura une déviation dans la psyché.
Au cours de la première année de vie, la tâche principale d'une petite personne est d'apprendre autant d'informations que possible sur le monde qui l'entoure et d'attirer suffisamment d'attention de sa mère. Puis, petit à petit, le lien avec la mère s'affaiblit, et vers l'âge de trois ans, l'enfant dit de plus en plus « moi-même ». De trois à sept ans, l'enfant joue à des jeux de rôle, ses futurs rôles sociaux sont posés. Après huit ans, l'intelligence se développe activement.
Le retard mental peut être causé par une surprotection, un changement dans les rôles de genre des parents et un manque de communication étroite.
