L'intimidation signifie intimider un individu, à la fois par une personne et par un groupe. La personne est maltraitée physiquement ou mentalement.
L'intimidation est plus courante dans les établissements d'enseignement. Les enfants choisissent une victime et l'humilient, essayant ainsi de cacher leurs propres défauts. Il est très difficile, et parfois presque impossible, de résoudre la situation de conflit déjà existante entre l'élève et la classe. Par conséquent, la prévention devrait être commencée dès l'école primaire.
Un élément important est la création d'un climat psychologique favorable dans la salle de classe. Les parents et les enseignants devraient être impliqués dans le ralliement des enfants. Les enfants doivent pouvoir interagir entre eux. Habituellement, une telle interaction est réalisée à travers divers clubs, cercles, événements axés sur le sport, la culture et les loisirs.
Les psychologues et les éducateurs sociaux devraient prêter attention non seulement aux enfants à problèmes. Souvent, les enfants timides et apparemment calmes ont besoin d'un diagnostic. La tâche principale du psychologue est de développer la personnalité de ces écoliers, d'augmenter leur estime de soi, afin qu'ils puissent se défendre à l'avenir.
La prochaine étape consiste à mener des conversations, des jeux et des formations visant à la résolution non violente des conflits. Les élèves doivent apprendre à comprendre qu'il vaut mieux trouver un compromis que de résoudre des problèmes avec leurs poings.
La dernière étape est un travail correctif avec ces écoliers qui, dès leur plus jeune âge, se montrent agresseurs, instigateurs de querelles. Tout d'abord, un travail complexe est nécessaire avec ces enfants, c'est-à-dire l'influence de l'école et de la famille. Il est nécessaire de définir le cadre d'un comportement inacceptable pour l'enfant, mais en même temps, il est nécessaire d'oublier que même l'enfant le plus problématique a besoin d'amour et de respect.
